Учет особенностей национального образования инофонов в процессе преподавания РКИ

Abstract

В статье рассматриваются актуальные проблемы, связанные с необходимостью учета национальных образовательных традиций в процессе преподавания РКИ. Основное внимание уделяется вопросам обучения русскому языку китайских студентов. Авторами предлагается учитывать обучающие модели и этнографические особенности этой категории обучающихся, даются компромиссные варианты между лингвометодическими традициями двух национальных культур = The article deals with the problems of current importance of taking into account national educational traditions in the process of teaching Russian as a foreign language to Chinese students. The authors suggest considering teaching models and ethnographic features of this category of students in their country; offer teaching schemes in compliance with both national cultures