Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/249809
Title: Драматургия Ярославы Пулинович (аспекты поэтики)
Other Titles: Drama works of Yaroslava Puli no vich (aspects of poetics) / S. Y. Goncharova-Grabovskaya
Драматургія Яраславы Пуліновіч (аспекты паэтыкі) / С. Я. Ганчарова-Грабоўская
Authors: Гончарова-Грабовская, С. Я.
Keywords: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Литература. Литературоведение. Устное народное творчество
Issue Date: 2020
Publisher: Минск : БГУ
Citation: Журнал Белорусского государственного университета. Филология = Journal of the Belarusian State University. Philology. - 2020. - № 2. - С. 5-14
Abstract: Различные аспекты поэтики драматургии Ярославы Пулинович – представительницы новейшей русской драматургии – рассматриваются в ходе анализа ее пьес («Я не вернусь», «Наташина мечта», «Мой путь», «Победила я», «Как я стал...», «Сомнамбулизм», «Жанна», «Земля Эльзы» и др.). Отмечены средства и приемы эпизации драматической структуры (обилие монологов разных видов: монолог-исповедь, монолог-воспоминание, внутренний монолог; повествование от первого лица, развернутые ремарки, вставные конструкции: «главки», сказки, дневники и др.). Принцип организации материала (рассказ о судьбе героя или описание эпизода из его жизни, повествование от первого лица, развернутые ремарки-комментарии) обусловил архитектонику пьес: вместо действий – пронумерованные «рассказы-главки», фрагментарность эпизодов и сцен, их монтаж. При этом эпическое не подавляет драматического. Уделяется внимание внутреннему конфликту-самоанализу, позволяющему глубже раскрыть героя-протагониста, его психологию и мировосприятие, отношение к окружающим, критический взгляд на происходящее. Говорится о специфике пространственно-временного континуума пьес Я. Пулинович, кинематографического по своей сути (локусы: общежитие, вокзал, кафе, столовая, школа, детприемник и др.). Ключевым топосом этого пространства является «чужой дом» (детдом) или неблагополучный «свой дом». Сделан вывод о новизне трактовки героя (самоутверждающийся герой), указаны его отличия от героев «новой драмы» (самоидентификация, самоанализ, самоутверждение, вера в лучшее и др.). Я. Пулинович препарирует психологию героя, его мировоззрение, динамику мысли, становление личности. Драматург поднимает проблему героя (раз- ного возраста) в современном социуме, пытается определить причины (воспитание в детдоме, неполной семье, отношение отцов и детей), оказавшие влияние на формирование современника.
Abstract (in another language): I describe the aspects of poetics in drama works by Yaroslava Pulinovich, a representative of the newest Rus- sian drama. Analyzing her plays («I won’t come back», «Natasha’s dream», «My way», «I won», «How I became...», «Somnambulism», «Janna», «Elsa’s land», etc.). I itemize means and methods of drama structure elicitation (plenty of monologues of different kinds, such as confession monologue, memories monologue, inner monologue; narration from the first person, expanded remarks, epenthetic constructions, e. g. «little chapters», tales, etc.). The principle which organizes literary material (a story or an episode of character’s life, narration from the first person, expanded commentary remarks) is what predetermined architectonics of the plays: numbered «stories-chapters» instead of drama acts, fragmentation of episodes and scenes, montage of them. At the same time the epical doesn’t dominate the dramatical. I pay attention to the inner self-analytic conflict which allow give a deeper reveal of protagonist character, his or her psychology and perception, attitude to the surrounding people, critical view to the events. It is said about specifics of space and time continuum of the plays which is cinematographic in its essence (the locuses are: hostel, railway station, cafe, canteen, school, children’s home, etc.). The key topos of the spaces is «another’s home» or dysfunctional «own home». I come to conclusion about the novelty in the interpretation of character (self-affirming character) and show its distinction from the characters of «new drama» plays (self-identification, self-analysis, self-affirmation, belief in the best, etc.). Ya. Pulinovich dissects her characters’ psychology, worldview, dynamics of thought, formation, not just of age but also of soul. The playwright takes up an issue of a human (of different ages) in contemporary society, tries to find the cause (upbringing in a children’s home or incomplete family, relations between fathers and children) which influence the formation of contemporary people. = Адметныя рысы паэтыкі драматургіі Яраславы Пуліновіч – прадстаўніцы навейшай рускай драматургіі – вызначаюцца на падставе аналізу шэрагу яе п’ес («Я не вярнуся», «Наташына мара», «Мой шлях», «Перамагла я», «Як я стаў...», «Самнамбулізм», «Жанна», «Зямля Эльзы» і інш.). Выдзяляюцца сродкі і прыёмы эпізацыі драматычнай структуры (вялікая колькасць маналогаў розных тыпаў: маналог-споведзь, маналог-успаміны, унутраны маналог; аповед ад першай асобы, разгорнутыя рэмаркі, устаўныя канструкцыі: маленькія раздзелы, казкі, дзённікі і інш.). Прынцып арганізацыі матэрыялу (расказ пра лёс героя або апісанне эпізодаў з яго жыцця, аповед ад яго імя, разгорнутыя рэмаркі-каментарыі) абумовіў архітэктоніку п’ес: замест дзей – прану- мараваныя маленькія раздзелы, фрагментарнасць эпізодаў і сцэн, іх мантаж. Пры гэтым эпічнае не падаўляе драматычнага. Акцэнтуецца ўвага на ўнутраным канфлікце-самааналізе, які дазваляе глыбей раскрыць героя-пратаганіста, яго псіхалогію і светапогляд, адносіны да людзей навокал, крытычны погляд на тое, што адбываецца. Гаворыцца пра спецыфіку прасторава-часовага кантынуума п’ес Я. Пуліновіч, кінематаграфічнага па сваім характары (локусы: інтэрнат, вакзал, кафэ, сталовая, школа, дзіцячы прыёмнік і інш.). Галоўны топас гэтай прасторы – «чужы дом» (дзіцячы дом) або небяспечны «свой дом». Зроблены вывад пра навізну трактоўкі героя (герой, які самасцвярджаецца), адзначана яго адрозненне ад герояў «новай драмы» (самаідэнтыфікацыя, самааналіз, самасцвярджэнне, вера ў лепшае і інш.). Я. Пуліновіч раскрывае псіхалогію героя, яго светапогляд, дынаміку думкі, станаўленне асобы. Драматург падымае праблему героя (розных узростаў) у сучасным грамадстве, спрабуе знайсці прычыны (выхаванне ў дзіцячым доме, няпоўная сям’я, адносіны паміж дзецьмі і бацькамі), якія паўплывалі на сучасніка.
URI: https://elib.bsu.by/handle/123456789/249809
ISSN: 2521-6775
Licence: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:2020, №2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
5-14.pdf442,03 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.