Славянские языки среди других языков: контакты, система, функционирование : отчет о научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе (заключительный) / БГУ ; научный руководитель Е. Н. Руденко

Abstract

Объекты и предметы исследования – славянские языки в их развитии и функционировании, его система и подсистемы, единицы, структура и особенности в сравнении с другими языками. Цель предлагаемого проекта НИР – систематическое описание функциональных и структурных особенностей белорусского языка в сопоставлении с аналогичными особенностями других языков. Методы исследования: в процессе работы были использованы как собственно лингвистические системно-структурные методы, так и методы дисциплин, вскрывающих культурную, социальную, психологическую составляющие языкового существования в новых социальных условиях. Методы синхронно-описательного анализа языковых средств сочетались с группой методов экспериментального социолингвистического и психолингвистического анализа, лингвокультурологической интерпретации, корпусными, контрастивными, количественно-статистическими, диахроническими методиками. Результаты работы, их новизна: славянские языки получили системно-контрастное, а потому более адекватное и дифференцированное описание; существенно расширился методологический и теоретический аппарат, применяемый к исследованию славянских языков в силу того, что к изучению других языков применяются гораздо более разнообразные теоретико-методологические платформы: прагматическая, корпусно-лингвистическая, дискурсная и др. Исследование названных аспектов славянских языков в сопоставлении с другими языками позволило выявить важные закономерности их существования, что важно для гуманитарного знания в целом, для развития славистики в частности и для преподавания славянских и неславянских языков. Опубликовано 437 работ, из них: 34 монографии и учебных пособия, 262 статьи в отечественных и зарубежных изданиях. Полученные выводы находят практическое применение в преподавании славянских языков в вузах и средней школе. Область применения результатов: преподавание славянских языков в высшей школе, совершенствование программ по преподаванию родных и иностранных языков в учреждениях среднего образования; прикладные области (автоматизированный перевод, обучающие языковые программы, параллельные и одноязычные корпусы текстов и др.); дальнейшее развитие сопоставительных и теоретических лингвистических исследований; моделирование языка; совершенствование публичного дискурса (политического, публицистического, дискуссионного), языка mass media, метаязыка учебной литературы.