Смешанное обучение vs гибридное обучение

Abstract

Статья актуализирует вопрос внедрения технологий смешанного и гибридного обучения в образовательный процесс на современном этапе. В статье авторы описывают модели и основные принципы смешанного обучения, указывают на ряд сложностей, возникающих при организации смешанного формата обучения. В статье также дается анализ преимуществ и сложностей, которые возникают при реализации модели гибридного обучения. Авторы подчеркивают, что и технология смешанного обучения, и технология гибридного обучения являются ведущими образовательными концепциями современности, которые позволяют индивидуализировать учебный процесс, стимулировать мотивацию обучения, дают возможность образованию в целом соответствовать глобальным тенденциям развития и адаптироваться к быстроизменяющимся условиям существования современного мира